Zo doen we dat!

Rust, Ritme en Regelmaat

We kiezen er in alle units voor elke dag hetzelfde ritme te hanteren. Een vast ritme geeft duidelijkheid en draagt bij aan een fijne pedagogische basis. Afwijking van dit ritme gebeurt bij hoge uitzondering en 'bijzondere' activiteiten vinden in principe plaats op de middagen.

Blokken
De dagindeling geeft aan dat er een goede opbouw en afwisseling van activiteiten plaatsvindt. Het gaat er om zo efficiënt mogelijk met de tijd om te gaan. Daarom zijn de activiteiten in de grote kring of louter klassikale verbale instructie beperkt in tijd. Wel start elke activiteit met de hele groep, gevolgd door werken in kleine groep of individueel met tot slot weer een gezamenlijk moment. We plannen grotere eenheden van activiteiten zodat het aantal overgangen beperkt blijft. Door samenhang tussen activiteiten aan te brengen bevorderen we betrokken kunnen zijn (concentratie) en dieper leren.

Globaal dagritme

• voorschoolse opvang
  lekker lezen
  kring
• kernactiviteiten lezen, schrijven, rekenen instructie per segment/ doel zelfstandig werken (stil, in tweetal of groepje)
• kring
  unit overstijgend lezen
  lunch + rustmoment
  kernconcept
  spel (incl. onderzoek)
  accent op oriëntatie op jezelf en de wereld en kunstzinnige oriëntatie
  verstillen + kring
• fruitmoment
• naschoolse activiteiten: digikeuzebord

Klik hier voor meer informatie over: